Promover um ambiente escolar seguro, acolhedor e pautado no respeito é um compromisso permanente do Colégio Stella Maris. Com esse propósito, a instituição desenvolve o projeto Stella Sem Bullying – Com Convivência Positiva, uma iniciativa que envolve estudantes, famílias e educadores na construção de uma cultura de paz, empatia e responsabilidade.
Como parte das ações do projeto, o Colégio realizará, no dia 14 de julho, uma palestra especialmente voltada às famílias, abordando temas fundamentais para a formação de crianças e adolescentes na atualidade, como bullying, cyberbullying, redes sociais e a importância da parceria entre escola e família.
O encontro será conduzido por Aline Proença, Assessora Pedagógica da Inteligência Pedagógica do Sistema Bernoulli, que compartilhará orientações, estratégias e reflexões sobre o papel dos adultos na prevenção das diferentes formas de violência e na promoção de relações saudáveis, tanto no ambiente escolar quanto no contexto familiar.
Mais do que uma palestra, o momento integra um conjunto de ações pedagógicas que serão desenvolvidas com os estudantes, fortalecendo o diálogo entre escola e família e incentivando a construção de uma convivência baseada no respeito às diferenças, na escuta, na empatia e na responsabilidade coletiva.
A proposta está alinhada à missão educativa do Colégio Stella Maris, que compreende a educação como um processo integral, voltado não apenas ao desenvolvimento acadêmico, mas também à formação humana, ética e socioemocional.
Projeto: Stella Sem Bullying – Com Convivência Positiva
Palestra para as famílias
Tema: Bullying, cyberbullying, redes sociais e a parceria entre escola e família.
Palestrante: Aline Proença – Assessora Pedagógica da Inteligência Pedagógica do Sistema Bernoulli.
📅 Data: 14 de julho
🕡 Horário: 18h30
📍 Local: Auditório do Colégio Stella Maris
A participação das famílias é fundamental para fortalecer a parceria com a escola e contribuir para a formação de estudantes conscientes, respeitosos e preparados para os desafios da convivência na sociedade contemporânea.
