Educação Infantil

Atividades de Rotina e Horários da Educação Infantil

Na entrada, até às 13h15min, as crianças deverão ser acompanhadas por um adulto responsável até a sua sala de aula.
Na saída do colégio, a partir das 17h15min, as crianças deverão ser buscadas na sala de aula por um adulto responsável.
As crianças fazem a higiene, orientadas pela professora, depois lancham em sala de aula.
A escola possui um ambiente especializado para trabalhar com as atividades motoras e cognitivas com os alunos.
As crianças utilizam todos os espaços do Colégio nas atividades rotineiras, sempre acompanhadas por suas professoras: oficina lúdica, parques, capela, laboratório de ciências, biblioteca, pátios, etc…

Educação Infantil (a partir de 3 anos)

Encontramos na Educação Infantil das Unidades de Ensino da Rede ICM de Educação, uma proposta de aprendizagem integral, valorizando:

IDENTIDADE E AUTONOMIA

Desenvolvemos a construção da identidade e da autonomia, num processo de interação, afetividade, diversidade, construção e apropriação de regras de convivência, bem como ações de autocuidado e confiança em suas capacidades, despertando os sentimentos e atitudes de solidariedade e respeito mútuo, sendo autor e protagonista da sua história.

CRIATIVIDADE

Estimulamos o pensamento criativo, o encantamento pela descoberta, a imaginação, a fantasia, os desafios, as explorações individuais e coletivas. Potencializamos a curiosidade em pesquisar, a interagir com os ambientes, à perguntar, a brincar com as ideias e a pensar de maneira flexível e reflexiva. O pensamento reflexivo se constrói nas vivências dos campos de experiência e na mediação docente, que constrói estruturas cada vez mais complexas e conscientes.

ESPAÇOS LÚDICOS E CRIATIVOS

Desenvolvemos atividades e projetos em espaços que apresentam um design inovador, diferenciado. Ambientes amplos, organizados, coloridos, comunicativos e acolhedores. Os materiais, brinquedos e brincadeiras são utilizados como incentivo para exploração, para a troca, para a descoberta e aprendizagem, através de vivências mediadas pelos campos de experiência.

APRENDIZAGEM NAS DIFERENTES LINGUAGENS

Valorizamos a aprendizagem nas diferentes linguagens utilizadas pelas crianças em sua interação com o mundo e com o outro. Fala, escrita, representações gráficas, gestos, olhares, comportamentos, produções, brincadeiras e jogos são utilizados pelas crianças para expressarem seus sonhos, temores, curiosidades, sentimentos e espiritualidade, por meio de práticas pedagógicas alicerçadas na mediação sensível e cuidadosa do adulto.

CUIDADO, CONVIVÊNCIA E AFETO

Oferecemos um ambiente seguro e acolhedor, com base nos valores de cooperação, respeito, partilha e solidariedade, proporcionando vivências e convivências estimuladoras para o desenvolvimento da criança em seus múltiplos aspectos. Contamos com profissionais afetivos e qualificados para trabalhar com as diferenças, assegurando o bem-estar da criança, acolhendo-a na sua individualidade.

EDUCAR, CUIDAR E BRINCAR

Alicerçamos nossa proposta no tripé educar, cuidar e brincar, reconhecendo estes eixos como essenciais para um trabalho diferenciado e de qualidade. Essa tríade é o caminho da aprendizagem da criança, onde ela investiga, compartilha, pensa, constrói, testa seus limites, se envolve com o mundo, resultando em experiências criativas de aprendizagem.