Durante o mês de outubro, os estudantes dos 6º e 7º anos participaram de diversas atividades voltadas à educação financeira, com o objetivo de promover momentos de reflexão sobre consumo consciente, planejamento financeiro, sonhos pessoais e metas de vida. As ações buscaram desenvolver nos alunos valores como autonomia, responsabilidade e consciência nas decisões relacionadas ao uso do dinheiro, incentivando atitudes mais críticas e equilibradas diante do consumo.
As turmas do 6º ano trabalharam o tema do consumo consciente, refletindo sobre a diferença entre desejo e necessidade. As atividades iniciaram com uma conversa sobre as necessidades do cotidiano, analisando as compras que realizamos e aquelas que gostaríamos de realizar. Os alunos compartilharam exemplos de produtos e serviços que costumam consumir e, em seguida, elaboraram uma lista classificando-os em “eu quero” e “eu preciso”, justificando suas escolhas.
Durante a discussão, perceberam que alguns itens poderiam mudar de posição conforme as prioridades e circunstâncias, o que despertou reflexões sobre hábitos de consumo, prioridades e consciência financeira. Esse processo possibilitou compreender melhor a diferença entre querer e precisar, incentivando escolhas mais conscientes. Após essa etapa, os alunos, organizados em duplas, foram convidados a criar histórias em quadrinhos utilizando o aplicativo Storyboard. As HQs representaram situações do cotidiano envolvendo o uso do dinheiro, o consumo consciente e a economia, estimulando a criatividade, o pensamento crítico e a responsabilidade financeira, além de integrar a tecnologia ao processo de aprendizagem.
Já nas turmas do 7º ano, o foco foi o planejamento financeiro e a realização de sonhos pessoais. As atividades começaram com uma conversa sobre o significado de sonhar e sobre como transformar sonhos em realidade por meio de metas, organização e disciplina. Cada estudante escreveu em um cartão seus sonhos e desejos, refletindo sobre o que seria necessário para concretizá-los.
A partir dessas reflexões, discutiram-se conceitos importantes como juros, poupança, gasto e renda, promovendo a compreensão de noções básicas de economia e finanças pessoais. Em seguida, cada aluno elaborou um planejamento financeiro para alcançar um dos sonhos listados, pesquisando o custo, o tempo necessário e o valor estimado para sua realização.
Como etapa final, os estudantes produziram slides ilustrativos, apresentando seus sonhos, o planejamento financeiro e as estratégias de economia e renda. As apresentações foram compartilhadas com os colegas, permitindo trocas de experiências e consolidando a importância do planejar e administrar o dinheiro de forma consciente e responsável.
As atividades realizadas ao longo do mês demonstraram que trabalhar a educação financeira na escola é fundamental para formar cidadãos críticos, reflexivos e preparados para lidar com as demandas financeiras do cotidiano, contribuindo para a construção de uma sociedade mais equilibrada e sustentável.
