Os alunos do 3º ano do Ensino Médio concluíram o Itinerário Formativo Ciclo de Debates com a realização do debate final da disciplina. Inspirados no modelo do Parlamento Britânico, os estudantes foram divididos entre Governo e Oposição, organizados em trios, para defender diferentes posicionamentos sobre as moções propostas. Ao longo da atividade, colocaram em prática habilidades desenvolvidas durante o semestre, como argumentação, pensamento crítico, oratória, escuta ativa e respeito ao contraditório.
As moções debatidas foram “Esta Casa substituiria parte das provas tradicionais por avaliações baseadas em projetos” e “Esta Casa prefere uma escola que forme cidadãos éticos a uma escola que produza apenas excelentes resultados acadêmicos”. Durante os debates, os participantes apresentaram argumentos fundamentados, responderam aos questionamentos da equipe adversária e demonstraram capacidade de analisar diferentes perspectivas sobre temas relevantes para a educação. A atividade marcou o encerramento do itinerário, consolidando competências essenciais para a formação acadêmica e cidadã dos estudantes.
