Na aula de inglês, foi proposta uma vivência lúdica para as turmas dos níveis 4 e 5 do turno da manhã, unindo linguagem, criatividade e brincadeira. As crianças desenharam, pintaram e recortaram frutas, além de confeccionar um “dinheirinho”, que serviu como base para a atividade principal: a brincadeira de feira.
Durante a brincadeira, as crianças puderam explorar palavras em inglês relacionadas a frutas, números e situações do cotidiano, de forma natural. Ao assumir papéis como compradores e vendedores, praticaram a comunicação, a socialização e a cooperação, desenvolvendo também noções de troca, quantidade e organização.
Essa proposta é importante pois respeita a forma como as crianças aprendem nessa faixa etária: por meio da experimentação, do faz de conta e da interação. Aprender inglês em um contexto real e divertido torna o aprendizado mais significativo, estimula a autonomia, a imaginação e fortalece o vínculo com a língua desde cedo.
