Reafirmando seu compromisso com a excelência acadêmica, a Rede ICM de Educação realizou, nos dias 27 e 28 de abril, mais uma etapa de seu programa de formação continuada. Um seminário, sediado no Instituto Coração de Maria, em Porto Alegre (RS), reuniu Diretoras, Vice-diretores e profissionais dos Serviços de Orientação Educacional (SOE) e de Psicologia Escolar das 15 unidades de ensino.
A primeira parte da programação foi marcada pela presença de Márcia Frederico, representante do Laboratório Inteligência de Vida (LIV). Com o tema “Conflitos na escola: estratégias de comunicação e convivência”, a palestrante provocou reflexões sobre a natureza das relações humanas no ambiente escolar. “Temos conflitos o tempo todo, e isso faz parte porque somos diferentes. Precisamos entender que o outro pode pensar diferente de mim e que isso pode ser bom; temos que saber conviver na discordância”, afirmou Márcia.
O encontro também aprofundou conceitos de Comunicação Não Violenta (CNV) e encerrou o primeiro dia com uma Técnica de Sociodrama, onde os educadores puderam encenar e analisar situações práticas do cotidiano escolar, buscando soluções.
Inclusão e Práticas Educativas
O segundo dia de programação focou em aspectos jurídicos e pedagógicos. A Dra. Fernanda Misevicius Soares, da SOMOS Educação, ministrou as palestras “Obrigações da escola para alunos com Necessidades Especiais” e “Orientações sobre o atendimento diário de famílias atípicas”.
A formação técnica foi complementada, no turno da tarde, por um trabalho prático de Organização dos Processos e o Plano de Inclusão da Rede, visando padronizar e qualificar ainda mais o suporte oferecido aos estudantes e suas famílias.
Para a Irmã Elenar Luisa Berghahn, Coordenadora do Setor Educação, a atualização constante é o que permite à escola responder aos desafios do tempo presente. “A formação continuada não é apenas uma atualização técnica, mas um exercício de fidelidade à nossa missão. Quando paramos para refletir, estudar e trocar experiências, estamos fortalecendo o cuidado com quem educa para melhor acolher nossos estudantes”, conclui.
