Nesta semana, os alunos da primeira s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio participaram do Processo Avaliativo B\u00fassola, uma avalia\u00e7\u00e3o inspirada no Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa).<\/p>\n
O Poliedro Sistema de Ensino criou a B\u00fassola para responder \u00e0s tend\u00eancias avaliativas internacionais e oferecer solu\u00e7\u00f5es de excel\u00eancia para as escolas associadas. O principal objetivo \u00e9 retratar a performance dos estudantes utilizando uma m\u00e9trica e uma matriz de refer\u00eancia internacionais. A B\u00fassola avalia a habilidade dos estudantes em mobilizar conhecimentos, atitudes e valores em situa\u00e7\u00f5es novas e reais, promovendo uma participa\u00e7\u00e3o plena e eficaz na sociedade moderna.<\/p>\n
Um dos diferenciais da B\u00fassola \u00e9 ir al\u00e9m da verifica\u00e7\u00e3o do dom\u00ednio de curr\u00edculos escolares espec\u00edficos, avaliando a aplica\u00e7\u00e3o de conhecimentos e habilidades em \u00e1reas-chave: Leitura, Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica. Introduziu-se o conceito de \u201cletramento\u201d, que se refere \u00e0 capacidade dos estudantes de aplicar conhecimentos, analisar, raciocinar e comunicar eficazmente ao identificar, interpretar e resolver problemas em diversas situa\u00e7\u00f5es. Al\u00e9m disso, a B\u00fassola inclui um question\u00e1rio de contexto que coleta informa\u00e7\u00f5es sobre fatores que podem influenciar o desempenho dos estudantes, al\u00e9m de analisar o bem-estar dos participantes e sua vida na escola. Esse question\u00e1rio complementa a avalia\u00e7\u00e3o das compet\u00eancias, oferecendo uma vis\u00e3o mais ampla e compreensiva das condi\u00e7\u00f5es em que os alunos aprendem e vivem.<\/p>\n
Segundo o Coordenador Pedag\u00f3gico, Huemerson Maceti, \u201cestamos caminhando para a forma\u00e7\u00e3o de um aluno global. Come\u00e7amos pelo projeto bil\u00edngue de Cambridge, que este ano chega ao 7\u00ba ano do Ensino Fundamental, com amplia\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria de l\u00edngua inglesa. Passamos por um Projeto Maker, robusto e diferenciado, que trabalha compet\u00eancias atitudinais, t\u00e9cnicas e humanas na forma de uma Empresa J\u00fanior, e chegamos ao High School. Possu\u00edmos aprova\u00e7\u00f5es nas melhores universidades do Brasil e do mundo, e agora nos colocamos em um processo de avalia\u00e7\u00e3o de modelo internacional. Os resultados da B\u00fassola ser\u00e3o utilizados para comparar o desempenho educacional entre as diferentes escolas participantes, oferecendo informa\u00e7\u00f5es importantes que contribuir\u00e3o para o desenvolvimento de estrat\u00e9gias educacionais. O relat\u00f3rio proporcionar\u00e1 uma vis\u00e3o abrangente do desempenho dos estudantes, ajudando a identificar \u00e1reas de sucesso e oportunidades para melhoria, tra\u00e7ar um Plano de A\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica com exemplos de atividades que buscam resgatar as compet\u00eancias a serem desenvolvidas, e isso faz toda a diferen\u00e7a. S\u00e3o 115 anos de hist\u00f3ria de nosso Col\u00e9gio, alinhando muita tradi\u00e7\u00e3o, com tecnologia e modernidade\u201d.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nesta semana, os alunos da primeira s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio participaram do Processo Avaliativo B\u00fassola, uma avalia\u00e7\u00e3o inspirada no Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa). O Poliedro Sistema de Ensino criou a B\u00fassola para responder \u00e0s tend\u00eancias avaliativas internacionais e oferecer solu\u00e7\u00f5es de excel\u00eancia para as escolas associadas. O principal objetivo \u00e9 retratar a […]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":4112,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-4111","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n