Espaço Maker transforma tecnologia em soluções para o CER Princesa Victória

Os alunos do Colégio Puríssimo Coração de Maria viveram uma experiência de aprendizagem marcada pela tecnologia, pela criatividade e pelo compromisso com a comunidade. Equipamentos para terapia ocupacional desenvolvidos no Espaço Maker da escola foram entregues ao Centro Especializado em Reabilitação Princesa Victória.

Os dispositivos foram criados a partir das necessidades reais observadas no CER e tiveram o acompanhamento de profissionais que conhecem de perto a rotina dos atendimentos. Participaram do desenvolvimento a terapeuta ocupacional Adriane P. Milani e o fisioterapeuta Ediclei de Souza Alves, ambos integrantes da equipe do Centro Especializado em Reabilitação Princesa Victória.

Durante todo o processo, os estudantes contaram com o auxílio do professor Filippi Ongarelli, que orientou o trabalho realizado na empresa Júnior e no Espaço Maker do Colégio Puríssimo. Realizada em parceria com o CER Princesa Victória, a iniciativa permitiu que os alunos aplicassem conhecimentos técnicos na busca por soluções concretas, utilizando recursos como impressão 3D, corte a laser e escaneamento digital.

Como os equipamentos para terapia ocupacional foram desenvolvidos?

O ponto de partida do projeto foi a identificação de necessidades reais do Centro Especializado em Reabilitação Princesa Victória. A participação dos profissionais do CER foi fundamental para apresentar as demandas dos atendimentos e orientar o desenvolvimento dos equipamentos.

A terapeuta ocupacional Adriane P. Milani contribuiu com sua experiência na área e acompanhou a definição das necessidades que poderiam ser atendidas pelos dispositivos. O fisioterapeuta Ediclei de Souza Alves também colaborou com o processo, aproximando os estudantes da realidade vivenciada pelos profissionais e pelas pessoas atendidas.

No Colégio Puríssimo, os alunos tiveram o auxílio do professor Filippi Ongarelli na empresa Júnior e no Espaço Maker. Sua orientação acompanhou as etapas de planejamento, desenvolvimento e produção dos equipamentos, auxiliando os estudantes na aplicação dos recursos tecnológicos e na transformação das ideias em soluções concretas.

Com esse acompanhamento, os alunos puderam analisar os desafios, propor ideias e participar ativamente da criação dos equipamentos. O projeto mostrou que uma solução tecnológica precisa considerar não apenas o funcionamento do dispositivo, mas também sua finalidade e as pessoas que poderão utilizá-lo.

Quais tecnologias foram utilizadas pelos estudantes?

Os equipamentos foram produzidos com recursos disponíveis no Espaço Maker do Colégio Puríssimo. Entre as tecnologias empregadas estão a impressão 3D, o corte a laser e o escaneamento digital.

A impressão 3D permite transformar projetos digitais em objetos físicos, construídos em camadas. Com ela, os estudantes podem produzir peças, testar dimensões e compreender como uma ideia criada no computador se comporta quando passa a existir no mundo real.

O corte a laser oferece precisão para trabalhar diferentes formas e componentes, enquanto o escaneamento digital ajuda a registrar medidas e características de objetos que podem orientar o desenvolvimento de modelos. A combinação dessas ferramentas amplia as possibilidades de criação e permite que diferentes soluções sejam planejadas, avaliadas e aperfeiçoadas.

Mais do que aprender a operar equipamentos, os alunos são incentivados a compreender cada etapa do processo: reconhecer uma necessidade, pesquisar alternativas, planejar, criar, testar e buscar melhorias.

O que os alunos aprendem em um projeto com impacto social?

Projetos relacionados a situações reais ajudam os estudantes a perceber que o conhecimento pode ser colocado a serviço das pessoas. Nesse processo, conteúdos técnicos deixam de ser apenas conceitos e passam a integrar uma experiência com significado e responsabilidade.

Além das competências tecnológicas, a atividade favoreceu o desenvolvimento da criatividade, da inovação e da capacidade de resolver problemas. Os alunos precisaram observar demandas, considerar orientações profissionais e pensar em possibilidades que pudessem contribuir com o trabalho realizado pelo CER Princesa Victória.

A empatia também ocupou um lugar importante. Ao compreender que os equipamentos seriam utilizados em atividades de terapia ocupacional, os estudantes foram convidados a olhar para as necessidades do outro e a reconhecer o impacto que uma solução bem planejada pode gerar.

Essa experiência está alinhada à proposta pedagógica do Colégio Puríssimo, que valoriza a formação acadêmica e humana como dimensões inseparáveis da educação.

Por que o Espaço Maker é importante para a formação tecnológica?

O Espaço Maker é um ambiente de experimentação, criação e aprendizagem prática. Nele, os estudantes têm contato com tecnologias contemporâneas e são incentivados a participar ativamente do desenvolvimento de projetos.

Em vez de apenas observar um processo, o aluno pode investigar, construir e avaliar os resultados de suas escolhas. Quando uma ideia precisa ser aperfeiçoada, ele aprende a revisar o planejamento, identificar novas possibilidades e compreender que os erros também fazem parte da construção do conhecimento.

Essa dinâmica desenvolve autonomia, pensamento crítico, colaboração e perseverança. Também aproxima os estudantes de áreas relacionadas à ciência, à tecnologia, à engenharia, ao design e à inovação, ampliando suas referências para escolhas acadêmicas e profissionais futuras.

Como a parceria aproxima escola e comunidade?

A colaboração entre o Colégio Puríssimo, a empresa Júnior e o Centro Especializado em Reabilitação Princesa Victória tornou possível conectar a formação tecnológica dos estudantes a uma demanda da comunidade.

A presença dos profissionais do CER contribuiu para que o desenvolvimento dos dispositivos fosse orientado por necessidades concretas. Para os alunos, essa aproximação trouxe uma compreensão mais ampla sobre o papel da tecnologia e sobre a importância de ouvir quem vivencia diariamente o contexto para o qual uma solução está sendo criada.

O Colégio Puríssimo agradece à terapeuta ocupacional Adriane P. Milani, ao fisioterapeuta Ediclei de Souza Alves, à empresa Júnior e ao Centro Especializado em Reabilitação Princesa Victória pela parceria. A instituição também reconhece o trabalho do professor Filippi Ongarelli, que auxiliou os estudantes durante o desenvolvimento do projeto na empresa Júnior e no Espaço Maker.

Tecnologia, conhecimento e empatia em um mesmo projeto

A entrega dos equipamentos representou a conclusão de um processo construído com pesquisa, diálogo, experimentação e colaboração. Mais do que produzir objetos, os estudantes tiveram a oportunidade de compreender como seus conhecimentos podem contribuir para responder a desafios reais.

Experiências como essa mostram que a educação tecnológica também envolve sensibilidade, responsabilidade e compromisso com a transformação da realidade. Ao unir recursos digitais, acompanhamento profissional e necessidades da comunidade, o aprendizado ganha propósito e se torna ainda mais significativo.

O Colégio Puríssimo Coração de Maria é uma escola particular em Rio Claro – SP, localizada no Centro da cidade e integrante da Rede ICM de Educação. A instituição atende da Educação Infantil ao Ensino Médio e oferece uma formação integral que reúne conhecimento, valores, inovação e acompanhamento próximo.

Para conhecer o Espaço Maker, a estrutura e outros diferenciais do Colégio Puríssimo, entre em contato com a equipe e agende uma visita.