No dia 23 de fevereiro, o Instituto Providência retomou o atendimento em turno integral no Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV), após o período do Plano Verão, que ocorre nos meses de janeiro e fevereiro com horário reduzido. O retorno das atividades aconteceu com muita alegria e acolhida às crianças e adolescentes, marcando também o início do projeto anual de 2026: “Me Ensina a Sonhar, Me Ensina a Acreditar”.
A proposta do projeto parte da compreensão de que o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos tem como objetivo promover o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, fortalecendo a autoestima, os vínculos familiares e comunitários e ampliando as perspectivas de futuro. Nesse contexto, trabalhar o “sonhar” e o “acreditar” torna-se essencial.
Ao estimular o sonho, incentivamos a construção de projetos de vida, a definição de metas e o reconhecimento de potencialidades. Ao fortalecer o acreditar, buscamos desenvolver a autoconfiança, a perseverança, o sentimento de pertencimento e a capacidade de superar desafios.
Sonhar não é apenas imaginar; é projetar possibilidades. Acreditar não é apenas desejar; é agir com esperança e responsabilidade. Ao proporcionar espaços de escuta, reflexão e vivências significativas, o SCFV contribui para que cada participante se reconheça como sujeito de direitos, capaz de transformar sua própria história e impactar positivamente a comunidade onde vive.
O projeto será desenvolvido ao longo do ano a partir de quatro eixos estruturantes, que representam dimensões fundamentais do desenvolvimento integral:
- Eu comigo – com foco no autoconhecimento, autoestima e construção da identidade;
- Eu com quem cuida de mim – valorizando e fortalecendo os vínculos familiares e de referência;
- Eu com os outros – promovendo convivência, respeito às diferenças, cooperação e pertencimento;
- Eu com a cidade – incentivando a participação social, o reconhecimento do território e o exercício da cidadania.
Assim, o projeto “Me Ensina a Sonhar, Me Ensina a Acreditar” propõe-se a ser um percurso formativo que inspira, fortalece e amplia horizontes, promovendo protagonismo, autonomia e a construção de um futuro possível e desejado para as crianças e adolescentes.
