{"id":14084,"date":"2025-07-10T16:42:40","date_gmt":"2025-07-10T19:42:40","guid":{"rendered":"https:\/\/redeicm.org.br\/madrebarbara\/estudantes-do-itinerario-de-casos-clinicos-em-saude-humana-simulam-comite-de-crise\/"},"modified":"2026-04-10T16:53:52","modified_gmt":"2026-04-10T19:53:52","slug":"estudantes-do-itinerario-de-casos-clinicos-em-saude-humana-simulam-comite-de-crise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redeicm.org.br\/madrebarbara\/estudantes-do-itinerario-de-casos-clinicos-em-saude-humana-simulam-comite-de-crise\/","title":{"rendered":"Estudantes do Itiner\u00e1rio de Casos cl\u00ednicos em sa\u00fade humana simulam Comit\u00ea de Crise"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Na tarde de quarta-feira (09.07) os estudantes do 3\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio que est\u00e3o participando do Itiner\u00e1rio Formativo &#8220;Casos cl\u00ednicos em sa\u00fade humana&#8221; receberam um desafio de uma simula\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de uma &#8220;comunica\u00e7\u00e3o oficial&#8221; solicitando a organiza\u00e7\u00e3o de um &#8220;Comit\u00ea de Crise&#8221; para que cada estado e munic\u00edpio tenham as defini\u00e7\u00f5es quanto a uma superlota\u00e7\u00e3o de hospitais e uma epidemia de influenza. Para contextualizar, a professora \u00c2ngela Lenz apresentou mat\u00e9rias veiculadas tanto na Independente quanto na A Hora, quanto \u00e0 lota\u00e7\u00e3o que teve na regi\u00e3o h\u00e1 algum tempo atr\u00e1s, no Hospital Bruno Born (HBB) em rela\u00e7\u00e3o a casos de influenza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Os estudantes estabeleceram comit\u00eas para definir os par\u00e2metros. O objetivo da atividade foi promover discuss\u00f5es juntando os diferentes segmentos da sociedade para que se tenham entendimento sobre cuidados para evitar a superlota\u00e7\u00e3o. A vereadora Paula Thomas esteve de ouvinte, representando os vereadores e falando sobre como se planeja isso dentro\u00a0do\u00a0munic\u00edpio, assim como a jornalista da R\u00e1dio Independente Rita de C\u00e1ssia falou sobre o ponto de vista da imprensa e a busca pela informa\u00e7\u00e3o correta e eficaz, ambas dando pareceres sobre as discuss\u00f5es que ocorrem na vida real.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">A professora \u00c2ngela conta que os estudantes organizaram toda a atividade em dois per\u00edodos. \u201c\u00c9 uma atividade, dentro de um segmento de v\u00e1rias propostas, em que eles interagem. A pesquisa e o desenvolvimento que cada um fez, me deixa muito orgulhosa. De todas as atribui\u00e7\u00f5es que o aluno de terceiro ano desenvolve na sua caminhada, essa, realmente, mostra algo relacionado \u00e0 biologia, mas tamb\u00e9m faz parte do nosso desenvolvimento enquanto cidad\u00e3os desse mundo. Precisamos entender que, \u00e0s vezes, as medidas s\u00e3o tomadas, mas elas n\u00e3o s\u00e3o tomadas de qualquer jeito, elas foram pensadas e planejadas\u201d. Segundo a professora, quando se prop\u00f5e esse tipo de atividade, se entende um pouco melhor um ciclo, a escola, a nossa casa e que tudo \u00e9 uma quest\u00e3o de gest\u00e3o. \u201cPara conseguir ter uma boa gest\u00e3o, a gente tem que ter conhecimento e propriedade\u201d.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na tarde de quarta-feira (09.07) os estudantes do 3\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio que est\u00e3o participando do Itiner\u00e1rio Formativo &#8220;Casos cl\u00ednicos em sa\u00fade humana&#8221; receberam um desafio de uma simula\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de uma &#8220;comunica\u00e7\u00e3o oficial&#8221; solicitando a organiza\u00e7\u00e3o de um &#8220;Comit\u00ea de Crise&#8221; para que cada estado e munic\u00edpio tenham as defini\u00e7\u00f5es quanto a uma 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