{"id":1995,"date":"2024-01-24T20:07:53","date_gmt":"2024-01-24T23:07:53","guid":{"rendered":"https:\/\/redeicm.org.br\/coracaodemaria\/tbt-de-ensino-religioso-com-o-professor-valdinei\/"},"modified":"2026-02-05T14:24:37","modified_gmt":"2026-02-05T17:24:37","slug":"tbt-de-ensino-religioso-com-o-professor-valdinei","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redeicm.org.br\/coracaodemaria\/tbt-de-ensino-religioso-com-o-professor-valdinei\/","title":{"rendered":"TBT de Ensino Religioso com o professor Valdinei"},"content":{"rendered":"<p>A disciplina de Ensino Religioso visa contribuir para a forma\u00e7\u00e3o integral dos estudantes, promovendo o protagonismo e o comprometimento com a vida em sociedade. Ao longo de 2023, os estudantes do 8\u00ba ano (turmas 81, 82 e 83) trabalharam em alguns temas relacionados \u00e0 pr\u00e1tica de a\u00e7\u00f5es sociais e ao cuidado com a nossa casa comum. No \u00faltimo trimestre, abordamos dois temas centrais: &#8220;Religi\u00f5es e Pol\u00edticas P\u00fablicas&#8221; e a &#8220;Miss\u00e3o Social da Igreja&#8221;. Foi poss\u00edvel conhecer a concep\u00e7\u00e3o de justi\u00e7a em diferentes tradi\u00e7\u00f5es religiosas e aprender sobre algumas pessoas e l\u00edderes religiosos, que dedicaram suas vidas para fazer o bem. Uma das atividades sobre esse tema consistia em simular uma sess\u00e3o da C\u00e2mara Municipal, onde os estudantes desempenharam pap\u00e9is de protagonistas. Tr\u00eas estudantes por turma foram escolhidos para serem: um presidente, secret\u00e1rio-geral e mestre de cerim\u00f4nia (os tr\u00eas estudantes decidiram o papel de cada um). Os demais estudantes foram divididos em pequenos grupos.<\/p>\n<p>Objetivos da atividade foram:<\/p>\n<ul>\n<li>Escolher um problema social que ocorre aqui em Santa Maria.<\/li>\n<li>Oferecer solu\u00e7\u00f5es concretas para esse problema social.<\/li>\n<li>Exercitar a tomada de decis\u00f5es com base em fatos concretos relacionados \u00e0 realidade de Santa Maria.<\/li>\n<li>Simular a participa\u00e7\u00e3o popular (representada pelos estudantes) nos processos de constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/li>\n<li>Discutir e aprovar o projeto apresentado por cada grupo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>O que pretend\u00edamos alcan\u00e7ar com os estudantes: Refletir sobre a import\u00e2ncia de termos conhecimento do que est\u00e1 acontecendo no munic\u00edpio onde moramos. Uma perspectiva reflexiva e dialogada impulsiona o desenvolvimento da compet\u00eancia socioemocional e tomada de decis\u00e3o respons\u00e1vel, pois prop\u00f5e uma reflex\u00e3o sobre decis\u00f5es que, por vezes, podem impactar minha vida ou a de todos os moradores do munic\u00edpio.<\/p>\n<p>Algumas propostas trazidas pelos estudantes:<\/p>\n<ul>\n<li>Reforma de constru\u00e7\u00f5es abandonadas em Santa Maria para criar uma identidade visual para a cidade.<\/li>\n<li>Parque Itamb\u00e9 como espa\u00e7o de lazer.<\/li>\n<li>Aten\u00e7\u00e3o especial aos moradores de rua.<\/li>\n<li>Melhoria nas condi\u00e7\u00f5es de vida dos moradores fora da regi\u00e3o central da cidade, incluindo acesso a uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, infraestrutura, transporte e saneamento b\u00e1sico.<\/li>\n<li>Melhoria nas condi\u00e7\u00f5es de trabalho e do trabalhador, evitando transtornos para a empresa e o trabalhador.<\/li>\n<li>Incentivo para o cuidado das cal\u00e7adas em Santa Maria, visando melhorar a circula\u00e7\u00e3o de pedestres.<\/li>\n<li>Problemas da ilumina\u00e7\u00e3o p\u00fablica e suas consequ\u00eancias.<\/li>\n<li>Rede de coopera\u00e7\u00e3o: incentivo ao artesanato, pequenos comerciantes, pequenos agricultores e artistas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Confira alguns registros desta atividade:<\/p>\n\n\n    <style>\n        .gd-drive-gallery{\n            display:grid;\n            grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(220px,1fr));\n            gap:14px;\n            margin-top:35px;\n        }\n        .gd-drive-gallery img{\n            width:100%;height:200px;object-fit:cover;\n            border-radius:6px;cursor:pointer;transition:.3s;\n        }\n        .gd-drive-gallery img:hover{\n            transform:scale(1.05);filter:brightness(1.12);\n        }\n    <\/style>\n\n    <div id=\"gd-drive\" class=\"gd-drive-gallery\"><\/div>\n\n  <script>\nconst FOLDER_ID = \"1K-05OsNXQjyoceof5QR8vfjNg05PmS-6\"; \/\/ do meta\nconst API_KEY   = \"AIzaSyA_YPLK09Q3owUnsgslROhpNB_w4OxB-YE\";\n\nconst params = new URLSearchParams({\n    q: `'${FOLDER_ID}' in parents`,\n    key: API_KEY,\n    fields: 'files(id,name,mimeType,thumbnailLink)',\n    orderBy: 'name',\n    includeItemsFromAllDrives: 'true',\n    supportsAllDrives: 'true'\n});\n\nfetch(`https:\/\/www.googleapis.com\/drive\/v3\/files?${params.toString()}`)\n  .then(r => r.json())\n  .then(data => {\n\n    if (data.error) {\n        console.error('Drive API error:', data.error);\n        return;\n    }\n\n    let box = document.querySelector(\"#gd-drive\");\n\n    data.files.forEach(img => {\n        if (img.mimeType && img.mimeType.includes(\"image\")) {\n\n            \/\/ FULL via CDN Google (funciona para shared drive tamb\u00e9m)\n            let full  = `https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/d\/${img.id}=s2000`;\n            let thumb = img.thumbnailLink ? img.thumbnailLink.replace(\"=s220\", \"=s800\") : full;\n\n            box.innerHTML += `\n                <a data-fancybox=\"gdrive\" data-caption=\"${img.name}\" href=\"${full}\">\n                    <img decoding=\"async\" src=\"${thumb}\" loading=\"lazy\">\n                <\/a>\n            `;\n        }\n    });\n\n    Fancybox.bind(\"[data-fancybox='gdrive']\",{\n        Thumbs:{autoStart:true},\n        Toolbar:{display:[\"zoom\",\"slideshow\",\"thumbs\",\"close\"]}\n    });\n\n  })\n  .catch(err => {\n      console.error('Erro de rede na API do Drive:', err);\n  });\n<\/script>\n\n\n    ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A disciplina de Ensino Religioso visa contribuir para a forma\u00e7\u00e3o integral dos estudantes, promovendo o protagonismo e o comprometimento com a vida em sociedade. 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